PERSIAPKAN INVESTASI MORAL SEJAK USIA DINI

Problematika yang berkaitan dengan moral dalam dunia pendidikan kerap dijumpai di sekolah. Mulai dari perundungan, prank yang dilakukan siswa, tindak kekerasan, pencurian, kebohongan, seks bebas, penyalahgunaan narkoba, tawuran, pengunaan bahasa yang tidak baik, curang, pornografi dan masih banyak lagi. Semua masalah tersebut bukan hal asing lagi, masih menjadi topik pemberitaan yang diangkat di media cetak maupun media online.

            Penyimpangan perilaku yang dilakukan oleh anak sekolah bisa disebabkan oleh beberapa hal diantaranya kurangnya pengawasan guru dan orang tua, anak kurang bijak dalam menggunakan gawai, dan minimnya penerapan perilaku yang berkaitan dengan moral atau budi pekerti.

            Seiring perkembangan zaman, semakin banyak inovasi terkait teknologi. Guru dan orang tua wajib mencermati hal yang baik atau buruk terhadap perkembangan karakter dan moral anak. Salah satu yang harus benar-benar dimaknai oleh setiap anak yakni iman dan takwa kepada Tuhan. Ini suatu fondasi yang harus ditanamkan oleh orang tua sejak kecil alias investasi sejak dini.

Berbicara mengenai investasi, tidak serta merta membahas investasi uang, emas, properti dan lainnya. Salah satu investasi yang sangat penting dimiliki seorang anak yakni investasi moral. Pendidikan moral ini juga dikenal sebagai pendidikan karakter atau budi pekerti.

            Mengapa investasi moral perlu disiapkan sejak usia dini? Becermin dari kehidupan di keluarga sebagai bagian terkecil dari suatu komunitas di masyarakat, coba kita lihat sejenak perilaku anak di rumah. Orang tua dapat mengawasi sikap anak dan mendidik sesuai adab dari keluarga masing-masing. Tapi ada hal yang menarik ketika orang tua dipanggil ke sekolah terkait sikap anak yang menyimpang dari perilaku sehari-hari di rumah. Artinya, lingkungan sekolah mampu memengaruhi anak, tetapi tergantung dari anak tersebut menggunakan pesan moral yang sudah ditanamkan oleh orang tua di rumah. Anak dapat menjadikan nasihat moral dari orang tua sebagai filter dalam kehidupan bersosialisasi di lingkungan sekolah.

            Salah satu contoh kecil perilaku menyimpang tapi terkadang diabaikan yang bisa dijumpai di sekolah yakni kebohongan. Anak dengan mudahnya mencari alasan atau menolak diberi tahu akan kebohongan yang sudah dilakukan, walaupun sudah dilihat langsung oleh guru bersangkutan. Sikap inilah yang perlu dicermati dan diingatkan oleh guru agar anak sadar bahwa kebohongan bukanlah hal baik. Sikap jujur yang sudah terlatih akan tampak dari sikap anak seperti percaya diri, tanggung jawab dan disiplin.

            Selain aktivitas di lingkungan sekolah, sikap anak di luar sekolah mesti diwaspadai oleh orang tua. Seperti contoh kasus perundungan atau bullying yang sempat viral di media sosial. Anak SD berusia 9 tahun dibully oleh anak kelas 1 SMP di perumahan Mutiara Gading Timur, Bekasi. Sang anak yang dibully sampai menangis dan tergeletak. Hal ini terjadi karena adanya ketersinggungan tersangka perundungan terhadap korban perundungan yang mahir dalam permainan bola.

            Dari kejadian di atas, solusi apa yang telah diambil oleh pihak terkait? Pemanggilan orang tua merupakan salah satu jalan yang ditempuh terhadap penyelesaian kasus tersebut. Orang tua bertanggung jawab terhadap perilaku anak di bawah umur.

Peranan orang tua sangat dibutuhkan dalam semua hal yang mungkin pernah dilakukan oleh anak di dalam atau di luar sekolah. Anak dalam tumbuh kembangnya perlu diarahkan agar dapat mengetahui hal yang baik atau tidak baik dilakukan. Selain itu juga teladan yang baik dari orang tua sangat penting, karena tanpa itu apa yang diucapkan dan diajarkan oleh orang tua tidak akan berdampak apa-apa terhadap anak. Untuk inilah perlunya pendidikan karakter dalam setiap pembelajaran agar tercipta moral yang baik.

            Pendidikan karakter yang juga dikenal dengan pendidikan moral atau pendidikan budi pekerti perlu dikembangkan agar siswa dapat memahami hal baik atau buruk untuk dilakukan dan menerapkan kebaikan dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan moral ini melingkupi tiga hal yakni pengetahuan, perasaan dan tindakan moral.

            Pengetahuan moral dapat diperkenalkan oleh orang tua sejak dini sehingga anak-anak dapat merasakan suatu tindakan moral yang diambil. Pengetahuan inilah yang kemudian hari diingat oleh anak dan terbawa terus sampai usia dewasa. Tindakan moral mana yang dirasa tidak baik akan menjadi suatu pengalaman bagi anak untuk tidak diulangi. Untuk inilah pemahaman moral sejak usia dini terus diperkenalkan, dilakukan dan menjadi suatu kebiasaan yang baik.

            Bagi guru di sekolah, pendidikan karakter dapat diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang diajarkan. Dengan memperhatikan metode dan model pembelajaran yang tepat, diharapkan guru dapat membantu pembentukan moral yang baik bagi anak. Misalnya, adanya kegiatan menanamkan pendidikan karakter sehingga kegiatan tersebut dapat diingat oleh anak-anak dan senantiasa mengiringi anak-anak untuk bersikap yang baik.

            Pada lingkungan sekolah, kegiatan rohis atau kegiatan keagaamaan dapat digunakan untuk peningkatan moral dan spiritual anak. Kegiatan tersebut bisa dijadikan momentum bagi guru untuk menanamkan kompetensi spiritual dan mengembangkan keterampilan spiritual anak. Penanaman kompetensi spiritual yang dimaksud adalah konsep spiritual, sedangkan keterampilan spiritual dapat berupa ibadah atau perilaku yang harus diaksinyatakan seperti kegiatan bersedekah.

Dengan adanya peranan guru dan orang tua, diharapkan investasi moral yang sudah ditanamkan sejak usia dini dapat menjadi benteng bagi anak untuk tidak melakukan hal yang tidak baik. Tidak lupa peningkatan iman dan ketakwaan perlu dilakukan setiap hari sehingga tercipta anak-anak generasi unggul dengan sikap spiritual dan moral yang baik.

Oleh:

Christine Juliana, S.Si, M.Pd

Guru SMA N 1 Manggar

Artikel ini telah terbit di harian Belitong Ekspress pada 23 Mei 2022